„Anpassung der Leistungsanforderungen je nach den individuellen psychophysischen Leistungsmöglichkeiten eines Schülers mit diagnostiziertem Förderbedarf

Am 5. April 2018 fand der Workshop über Anpassung der Leistungsanforderungen bei der Arbeit mit einem Schüler mit an der pädagogisch-psychologischen Beratungsstelle diagnostiziertem Förderbedarf statt.

Die Lehrkräfte hatten ihre Fähigkeiten entwickelt, sowohl Funktionsstörungen bei den Schülern zu erkennen als auch Diagnosen auszulegen und eine Binnendifferenzierung incl. Bereichen und Voraussetzungen für Anpassung der Leistungsanforderungen bei der Arbeit mit einem Schüler mit diagnostiziertem Förderbedarf einzuplanen.

Überdies machten sich die Teilnehmer mit Fachliteratur und verschiedenen Unterrichtsmaterialien zum Einsatz während einer Binnendifferenzierung und bei einer individuellen Förderung der Schüler mit unterschiedlichen Maßnahmen vertraut.