Procédés mnémotechniques et enseignement sensoriel en cours d’anglais

Le 16 février 2018, les professeurs d’anglais ont pu perfectionner leurs méthodes de travail concernant l’enseignement et la mémorisation du lexique à l’aide des procédés mnémotechniques et de l’enseignement sensoriel.

Ils ont eu la possibilité de découvrir comment enseigner le vocabulaire aux enfants et aux jeunes d’une façon intéressante et efficace. Les enseignants se sont mis à la place de leurs élèves pour tester les nouvelles manières de faire les cours. La formation s’est écoulée dans une ambiance très amicale.